富兰克林名言13条规范精选短句82句

富兰克林名言13条规范精选短句82句：

富兰克林名言13条规范

1、10听不进道理的人，道理自然会敲他的膝盖骨。——本杰明•富兰克林

2、贪婪和幸福既然从不见面，那又怎能彼此相识呢？

3、沉默：发言一定要能够为对方或自己创造价值。

4、第42条是和学生权利相关的。最常考的是3大权利：受教育权、人身权和财产权。(富兰克林名言13条规范)。

5、将诚信存入生命的银行，为你的事业成功兑现珍贵的利息。

6、(诸如不因诽谤而放弃慈善之路的韩红等人。)

7、我们都需要催化剂，来激活和开启我们自身由于种种原因而关闭的部分。——美国心理学家弗兰克•卡德勒

8、从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者。从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和研究者。从学校与社区的关系来看，教师应是社区型的开放教师。教师教学行为的转变  

9、节俭：花费一定要能够为别人或自己带来价值。

10、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；(学术自由权)

11、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

12、上帝给了我们石头与火，让我们区别于野兽;上帝又给了我们道德与文明，让我们告别野蛮与愚昧，成为人类。——莎士比亚

13、学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

14、(从此次遭逢的疫情中，我们也应有所收获。)

15、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的；

16、汪宁校长指出教育的三种成分是“放糖、加盐、补钙”，即老师要引导孩子做温暖有爱、勇敢坚强和富有担当之人；教育的三个方法是发现、补充和提升，即依据“学生发展核心素养要求”，对标找差、弥补不足、提档升级；教育还需经历三个过程：师生之间自由交往，师生整体精神成长，以及个体自我教育和自我实现。他指出可以通过学校规范指导、学生自我教育、家长监督配合以及教师潜移默化影响这四种途径加强对学生核心素养的培养。

17、希望是永远达不到的，因此，人才希望，追求希望。

18、当你发现人生的苦痛和荒谬是那么的当然，你该知道眼泪不是对付它的最好的办法。——张小娴

19、把别人对你的诋毁放在尘土中;而把别人对你的恩惠刻在大理石上。

20、夫人心之动，一则因利，二则因情。于一人私利、私情之外，更有国家民族的大利大情。——梁衡

21、(林清玄所言“白衣”应是近于“韦带布衣”之义，但放在疫情语境之下，赞美那些具有美丽心灵的“白衣天使”，极其合适。)

22、(愿疫情带给我们的不仅是“负担”和“苦”，还能有前行的动力。)

23、(疫情必将是随风而逝的，但必会留给我们种种的启示，让我们去拥抱一个更美好、更理性的未来。)

24、(诽谤韩红，妄议钟南山父子的无聊之徒……)

25、《梦溪笔谈》：北宋，沈括著。以笔记形式，纵论政治、军事、历史、文学艺术以及自然科学和工程技术各个领域，是作者对我国古代，特别是北宋时期自然科学成就的总结。

26、(中华民族自古多灾多难，但我们从未被打垮。)

27、《黄帝内经》：最早的医学典籍，出自西汉时期。

28、诗魔：白居易，唐代伟大的现实主义诗人。“新乐府运动”。

29、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰

30、纵有疾风起，人生不言弃。——瓦雷里《海滨墓园》

31、如果是简单的坏，或是极端的好，也就罢了，可惜，这是一个人性最复杂的时代。——白岩松

32、(根除疫情，造福苍生，毫无疑问是一“非常之功”。)

33、勇敢的人并不是感觉不到畏惧的人，而是征服了畏惧的人。——曼德拉

34、1一个国家的强弱存亡取决于三个基本条件：一曰血气体力之强，二曰聪明智慧之强，三曰德性义仁之强。——严复

35、失足，你可能马上复站立;失信，你也许永难挽回。---富兰克林

36、1暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。——丘迟

37、我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

38、1积力之所举，则无不胜也;众智之所为，则无不成也。——《淮南子》

39、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

40、勇敢的人并不是感觉不到畏惧的人，而是征服了畏惧的人。——曼德拉

41、1积薄而为厚，聚少而为多。——《战国策》(同上)

42、失足可以很快弥补，失言却可能永远无法补救。

43、(凡事“事不关己高高挂起”的人，只能说可恶。)

44、TEMPERANCE.Eatnottodullness;drinknottoelevation. 

45、要我们买他的诚实，一点点语录网这种人出售的是他的名誉——沃夫格

46、我的大部分知识都是这样获得的:在寻找某个资料时意外的发现了另上的资料。

47、(不管是一个国家还是一个人，不可能永远一帆风顺。)

48、慢慢的我开始相信，真实、诚恳和正直是人与人之间最重要的东西。所谓人生最大的幸福应该指的就是这些吧。

49、莱特兄弟：首创了让固定翼飞机能受控飞行的飞行控制系统。

50、⑤疑问句式(比如“你准备好了吗？”、“你是巨人吗”)

51、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。

52、(疫情的爆发很大程度正是由于某些人毫无节制的口腹之欲。)

53、学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的； 对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年学生的监护人，导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；学校有未依法履行职责的其他情形的。 

54、如果一个人将钱袋倒进他的脑袋里，就没有人能将它偷走。知识的投资常有最好的利润。

55、1把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。——伯朗宁

56、懒鬼起来吧!别再浪费生命，将来地坟墓内有足够的时间让你睡的。

57、(舍小家为国家，毅然奔赴抗击疫情前线的医护工作者。)

58、1“你相信人能改变命运么？”“人应竭尽所能……然后再听天由命。”——电影《最后的武士》

59、1953年 抗美援朝的胜利，打破了美国军队不可战胜的神话。

60、读书是易事，思索是难事，但两者缺便全无用处。

61、(那些面对疫情的医护人员等逆行者，正是这样的真正“勇敢的人”！)

62、世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。——阿多尼斯(疫情过后的我们会更坚强。)

63、(2)学生的成长需要人文的关怀。当小强的观点遭到其他同学的反驳的时候，老师能感受到小强内心的自尊，及时给予鼓励，并引导其他学生也能辩证地看问题，有利于小强心理的健康成长。

64、1971年10月新中国恢复了在联合国的合法席位。

65、(李文亮、韩红、钟南山……哪一个不曾被“摧之”“非之”?)

66、我为自己的职业感到光荣也感到沉重。——莫言

67、(中国也可以自豪地说一句：“面对疫情，我们没有坐以待毙！”)

68、人类全部智慧就包含在这两个词中：等待与希望——大仲马《基督山伯爵》

69、人生有两出悲剧。一是万念俱灰；另一是踌躇满志。——萧伯纳

70、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔

71、曹禺：《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。

72、罗蒙诺索夫：提出了“质量守恒定律”的雏形。

73、10健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——培根

74、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

75、空过，惟用之于有益的工作；一切无益的行动，应该完全制止。

76、这个宇宙中只有一个角落你肯定可以改进，那就是你自己。

77、我为自己的职业感到光荣也感到沉重。——莫言

78、苏联航天：1957年10月4日苏联发射了世界上第一颗人造卫星。加加林是世界第一名航天员，是第一个进入太空的地球人。

79、一句真话能比整个世界的分量还重。——索尔仁尼琴

80、教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

81、意志：说到的就要做到，做到跟你说到的一样好。